Zajęcia z cyklu „Głośne Czytanie w Przedszkolu” rozpoczęły się dziś od wspólnego wysłuchania książeczki Kicia Kocia w teatrze, autorstwa Anity Głowińskiej. Dzieci z dużym zainteresowaniem śledziły przygody sympatycznej bohaterki, która po raz pierwszy odwiedza teatr i poznaje jego kulisy. Podczas czytania przedszkolaki aktywnie uczestniczyły w rozmowie – odpowiadały na pytania bibliotekarza.Po części czytelniczej bibliotekarz zaprosił […]

W dniu 11 marca w klasach 1–3 Zespołu Placówek Oświatowych w Sędowicach odbyły się radosne warsztaty wielkanocne. Podczas zajęć dzieci miały okazję rozwijać swoją kreatywność i zdolności manualne, przygotowując własnoręcznie świąteczne ozdoby.Tym razem uczniowie wykonywali wesołe kurczaki – symbole zbliżającej się Wielkanocy. Podstawą pracy był styropianowy stożek, który dzieci starannie owijały białym sznurkiem. Następnie, przy

Dnia 5 marca odbyły się warsztaty z kaligrafii , zostały one przeprowadzone w ramach współpracy biblioteki z Muzeum Regionalnym w Pińczowie i były skierowane do uczniów klas 4–8 szkoły podstawowej. Ich celem było przybliżenie młodzieży sztuki pięknego pisania oraz pokazanie, jak wyglądało tworzenie tekstów zanim powszechne stały się komputery i drukarki.Podczas spotkania uczniowie poznali podstawowe

Z okazji zbliżającego się Dnia Kobiet w bibliotece odbyły się wyjątkowe i pełne serdeczności zajęcia z uczestnikami Warsztatów Terapii Zajęciowej Złote Serce. Spotkanie upłynęło w niezwykle ciepłej, twórczej atmosferze, a w powietrzu od samego początku było czuć radość i zaangażowanie.Tym razem panowie przygotowali dla swoich koleżanek piękną niespodziankę. Podczas warsztatów własnoręcznie wykonali duże, efektowne kwiaty

Podczas wczorajszych zajęć z cyklu Głośne czytanie w przedszkolu grupa 5 latków świętowała Dzień Dinozaura w wyjątkowo kreatywny sposób. Spotkanie rozpoczęło się wspólną lekturą kolorowej i pełnej humoru książeczki „Chcę być dinozaurem!” autorstwa Agaty Widzowskiej. Dzieci z dużym zainteresowaniem śledziły przygody bohatera, a żywa, zabawna narracja zachęcała je do aktywnego słuchania i komentowania.Po czytaniu przyszedł

„Mali odkrywcy prehistorycznego świata” – spotkanie z przedszkolakami z ZPO Węchadłów.Spotkanie z przedszkolakami poświęcone paleontologii było pełne radości, ruchu i twórczej energii. Dzieci od samego początku z ogromnym zainteresowaniem słuchały opowieści o dawnym świecie dinozaurów i pracy naukowców badających przeszłość.Na początku wyjaśniłam dzieciom, kto to jest paleontolog i czym się zajmuje, rozmawialiśmy o tym, jak

Z okazji Dnia Dinozaura filia biblioteczna zamieniła się w prawdziwy park jurajski. Wśród książkowych półek pojawiły się sylwetki prehistorycznych gadów,a na najmłodszych czytelników czekało wiele atrakcji związanych z tym niezwykłym świętem.Spotkanie rozpoczęło się od rozmowy o dinozaurach. Dzieci opowiadały o swoich ulubionych gatunkach i z zaciekawieniem słuchały ciekawostek dotyczących ich życia.Wspólne oglądanie barwnie ilustrowanych książek

W grupie 3–4-latków w przedszkolu w Michałowie odbyły się zajęcia z cyklu Głośne czytanie w przedszkolu, zorganizowane z okazji Dnia Dinozaura. Dzieci od samego początku były bardzo zainteresowane tematyką prehistorycznych stworzeń.Następnie przedszkolaki wysłuchały opowiadania „Bratek ząbkuje”. Książeczka opowiada o dinozaurku Bratku małym T-rexie, który doświadcza pierwszych problemów z ząbkowaniem. Lekka, humorystyczna treść oraz kolorowe ilustracje

„Bawimy się słowem – język na wesoło i na serio” – Międzynarodowy Dzień Języka Polskiego.Drugie spotkanie w ramach cyklu „Biblioteczne potyczki z językiem polskim” było pełne energii, kreatywności i zdrowej rywalizacji. Uczniowie klas 6–8 ZPO w Węchadłowie ponownie udowodnili, że język polski może być nie tylko szkolnym przedmiotem, ale także świetną zabawą i inspiracją do

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego obchodzony jest 21 lutego i został ustanowiony przez UNESCO w 1999 roku. Celem święta jest: podkreślanie znaczenia różnorodności językowej, ochrona języków zagrożonych wymarciem, zachęcanie do pielęgnowania własnego języka ojczystego oraz edukacji w językach rodzimych.