Kącik Malucha
Gminna Biblioteka Publiczna w Michałowie przygotowała specjalną ofertę
dla najmłodszych Gości Biblioteki w tym celu został utworzony Kącik Malucha
Kącik Malucha to miejsce bajkowe. Zostało stworzone specjalnie dla najmłodszych dzieci, które wyruszają w pierwszą samodzielną „podróż” w krainę baśni i wyobraźni.
Kącik Maluch powstał w 2013 roku po to, by nawet najmłodsze dzieci mogły mieć „swoje miejsce”, a przy okazji spędzały czas wśród rówieśników. Kluczem do wiedzy jest umiejętność jej przekazywania. U nas nauka przybiera formę zabawy, dzięki czemu Dziecko w naturalny i łatwy sposób poznaje świat: kolorowe dziecięce mebelki, piękne książki, kącik do rysowania. Tu można z dzieckiem posiedzieć, spokojnie pooglądać książki, poczytać wybrane fragmenty.
Gminna Biblioteka Publiczna w Michałowie
zaprasza najmłodszych na spotkania do Kącika Malucha
Program spotkań jest współtworzony przez pracowników biblioteki, rodziców oraz same dzieci.
Spotkania to dobra okazja do wspólnych zabaw z dzieckiem w gronie innych małych dzieci. Te wspólne zajęcia dorosłych i dzieci mają na celu:
– intensywnie rozwijać się ruchowo podczas wspólnych zabaw
– spędzać czas w zgodzie z własnymi potrzebami
– poznawać swoich nowych rówieśników
– rozwijać umiejętności bycia w grupie (dzielenia się zabawką)
– uczą się samodzielności (sprzątając po zajęciach)
– dzieci mogą swobodnie eksperymentować z różnorodnymi materiałami ( farbami, plasteliną, wodą)
Kącik Malucha w fili w Bibliotece w Górach
Jest to wyjątkowe miejsce w przestrzeni biblioteki, szczególnie przyjazne dzieciom. Ma ułatwić młodym użytkownikom kontakt z książką, sprawić by był radosny i wyjątkowy. Czytanie ma być zabawą i przyjemnością.
KĄCIK MALUCHA wyposażony w kolorowe dywaniki – koła, małe stoliki, pufy – zwierzęta i pluszowe zabawki zachęca do zatrzymania się i skorzystania z oferowanych tu książek, czasopism, gier i zabaw edukacyjnych oraz materiałów plastycznych. Towarzyszące dzieciom rodzice będą mogli w tym czasie bez pospiechu wybrać lekturę dla siebie.
Drodzy Rodzice, czy wiecie..
…że dziecko możecie zapisać do Biblioteki od najmłodszych lat? Przeczytanie dwóch stron dziennie dziecku przed snem przyniesie efekty w rozwoju dziecka.
Posiadanie przez dziecko własnej karty bibliotecznej ma wiele walorów edukacyjnych: uczy samodzielności (dziecko posiadające swoją kartę chętnie przychodzi do Biblioteki) i systematyczności (w pewnym momencie samo już pilnuje terminów oddania książki do Biblioteki). W dobie komputeryzacji i internetyzacji warto pokazać dzieciom alternatywę: książkę kolorową, ciekawą, która rozbudzi wyobraźnię.
Od pierwszych chwil życia dziecka, Rodzice powinni obdarzać je miłością i uwagą, stymulować wyobraźnię i rozwój umysłowy. Nic nie służy temu celowi lepiej, niż głośne czytanie książek najmłodszym. Największym darem miłości do dziecka jest poświęcony mu czas. Fundacja ,,ABCXXI – Program Zdrowia Emocjonalnego”, inicjator kampanii społecznej ,,Cała Polska czyta dzieciom” apeluje: jeśli Rodzice mają mało czasu dla swego dziecka, powinni wykorzystać go mądrze, czytając dziecku 20 minut dziennie – codziennie! Dzięki rodzinnym lekturom dziecko czuje się kochane i szczęśliwe, może się zdrowo rozwijać i osiągnąć pełnię swego potencjału.
Rodzice najczęściej chcą, aby dziecko szybko nauczyło się samo czytać. Trudno im zrozumieć, że na początku czytanie jest dla pierwszo- czy drugoklasistów czynnością bardzo trudną. Wiele dzieci po prostu się zniechęca, zanim rozmiłują się w czytaniu. Jeśli jednak rodzice zaszczepią w nich bakcyla czytania, dziecko już samo sięgnie po książki.
Według badań naukowych głośne czytanie dziecku:
– Buduje mocną więź między dorosłym i dzieckiem;
– Zapewnia emocjonalny rozwój dziecka;
– Rozwija język, pamięć i wyobraźnię;
– Uczy myślenia, poprawia koncentrację;
– Poszerza wiedzę ogólną, rozbudza zainteresowania;
– Ułatwia naukę, pomaga odnieść sukces w szkole;
– Wzmacnia samouznanie dziecka;
– Uczy wartości moralnych;
– Rozwija wrażliwość i empatię (zdolność rozumienia i odczuwania stanów psychicznych, zwłaszcza emocjonalnych, innych ludzi, czyli wczuwanie się w ich przeżycia);
– Kształtuje na całe życie nawyk czytania i zdobywania wiedzy;
– Dla dzieci niepełnosprawnych jest ogromną stymulacją, dzięki której rozwijają się lepiej niż ich niepełnosprawni rówieśnicy pozbawieni głośnej lektury.